2018年11月16日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发布，明确了学前教育深化改革规范发展的原则、目标和具体措施。

    其中针对学前教育师资建设的指导尤为突出，并将幼儿园教师的培养以及专业成长机制列为单独项目进行考核，完成不力将予以追责，意见的主要目标是到2020年基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系，本专科学前教育专业毕业生规模要达到20万人以上；建立幼儿园教师专业成长机制，健全培训课程标准，分层分类培训150万名左右幼儿园园长、教师；建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系，幼儿园教师综合队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升，幼儿教师社会地位、待遇保障进一步提升，职业吸引力明显增强。意见还要求，到2020年，全国三年学前教育的毛入学率达到85%以上，现阶段着重扩大资源供给、扩大配套幼儿园的建设。

    一面是学前教育数量、质量和人民群众实际需求的严重不协调，一面是国家顶层出手的大力提倡和扶持。

    学前教育的春天来了！

    而学前教育的顶端和带头人——幼儿园园长将站在真正的风口！这不仅仅是一次机会，更多的是对职业园长提出了更高的要求。如何防控这次变革的“危”？如何把握这次变革的“机”？您需要的是一套完整的实践体系和一个权威的金牌证书，现在你要的都来了！